1. Учебное пособие «Основы развития профессионализма педагога». — Талдыкорган.  -2023. 126 с. ISBN 978-601-216-897-6
2.  «Implementation of the lesson study approach to develop teacher professionalism» //Cypriot Journal of  Educational Sciences, Volume 17, Issue 2, (2022) 652-663бб
3. «Association between nomophobia and learning performance among undergraduate students: the mediating role of depression and anxiety» Frontiers in Education. – 2024. –Vol. 9 .– Р. 794-805.
4.  «Контенты профессионального развития учителя в условиях обновления содержания образования» / /Казахский национальный педагогический университет Вестник, серия «Педагогические науки», №2 (62),2019 ж, Алматы қ, стр284-288
5.  «Профессионализм учителя в контексте обновления содержания образования» //Наука и жизнь Казахстана Международный научный журнал № 1 (74) 2019, г. Астана, стр. 127-131
6. «Система повышения профессиональной квалификации педагогов внутри школы в условиях обновленного содержания образования» Вестник Торайгыровского университета, педагогическая серия, № 4, 2021г, г. Повладар, стр. 344-357
7.  «Развитие цифровой грамотности педагогов в условиях обновленного содержания образования « // Вестник Евразийского университета им. Л. Н. Гумилева серия «Педагогика», № 1 (138) 2022г
8. «Предпосылки подготовки будущих учителей начальных классов к профессиональной творческой деятельности » Вестник им. Л. Н .Гумилева. Педагогика. Психология. Серия социология. — Нур-Султан -2023. — №3(144) . — С. 24-34
9.  «Scientific organization of professional activities of teaching staff» // Talent Development And Excellence,Vol.12.No.2s.2020,786-791
10.  «Роль инновационной технологии Lesson Study в развитии профессионализма педагогов критического мышления обучающихся» / / Гманитарные науки и образование, научно-методический журнал,Том 12, № 2. 2021 , стр 7-12

11 «Развитие профессионализма педагогов в условиях обновленного содержания образования» //  Инновационные подходы в современной науке Сборник статей по материалам LIV международной научно-практической конференции , № 18 (54) 7.2019 г, г.Москва , стр 8-12

12.  «Профессионализм педагога: современные подходы » // Вестник университета Кайнар , международная научно-практическая конференция «Проблемы качества современного образования и модернизация общественного сознания-ориентация на будущее», 2020 г., издание 4/2.г. Алматы, стр. 23-278.
13. 1 «Lesson study» — залог профессионального развития учителя «/ /  ІІ — Международная научно-практическая конференция » аспекты развития образования, науки и культуры, 2021г, г. Нур-Султан, стр12-15
14.  «Профессиональное развитие педагога –основы модернизации системы образования»/ / II Калюжные чтения:социально-гуманитарных наук инновационные направления Международная научно-практическая конференция, 2019г, г Актөбе, стр 22-26
15. «Проблемы применения инновационного педагогического опыта в условиях обновленного образования» // Международная научно — практическая конференция «Молодежь-образование, наука, движущая сила общества», 2019 г., г. Талдыкорган, стр. 35-3 7
16.  «Теория познания как методологическое начало теории обучения высшей школе« «модернизация системы образования: тенденции, проблемы и перспективы»// Международная научно-практическая конференция, 2019г, г. Талдыкорган, стр. 21-24
17.  «Инновационная деятельность педагогов в формировании профессионализма»// VIII глобальная наука и инновации 2020: Центрально-Азиатский международный научно-практический журнал, №3 (1) 2020г, г. Нур-Султан, стр. 31-35
18.  «Педагогический профессионализм-стратегическое развитие учителей в условиях обновления содержания образования/ / Республиканская научно-практическая конференция молодых ученых и обучающихся» ХХІ век: Наука и инновации», 2019г, г. Талдыкорган, с. 23-27
19. «Этапы совершенствования и развития профессионализма педагогов в условиях обновления содержания среднего образования « / / Международная научно-практическая конференция» Путь независимости: ориентиры и перспективы», 2021г, г. Талдыкорган, стр. 23-26
20.  «Особенности планирования современных занятий в условиях обновленного содержания образования » // Международная научно-практическая конференция студентов, магистрантов и молодых ученых» Актуальные проблемы литературоведения и лингвистики, методика преподавания языка и литературы».    2022 года, г. Алматы,  стр 38-42
21.  «Метод lesson-study в развитии профессиональных компетенций будущих педагогов», //Подготовка будущих педагогов в условиях современного образовательного пространства Республиканская научно-практическая конференция 2021г, г. Талдыкорган, стр23-27
22. «Применение технологии «перевернутое обучение»в развитии профессионализма педагогов в условиях обновленного содержания образования».// Материалы международной научно-практической конференции» Поколение будущего: опыт и перспективы науки и образования». — Талдыкорган. ЖУ. Имени И. Жансугурова.   — 2022. — С. 18-22.
23. «Научная организация профессиональной деятельности педагогических кадров» «Перспективы научных исследований и международного рынка технологий» Материалы VII Международная научно-практическая конференция. г. Калгария. –2022. – С 39-43.
24. «Современные направления развития профессионализма педагога» // Психология, педагогика и социальная работа: взаимодействие теории и практики». Материалы международной научно-практической конференции. — г. Караганда, -2023. — 11-15бб
25. «Эффективность использования технологии «перевернутое обучение» в развитии профессионализма будущих педагогов»// Вестник ЖУ. — Талдыкорган. –2023. №1 (106). — С. 21-26.
26. «Современные направления развития профессионализма педагога» // Международная научно-практическая конференция на тему:» казахстанская наука и учебно-просветительская система: пути и перспективы развития». — Алматы. — 2024г. — С. 719-724
27. «Современные направления развития профессионализма педагога» // Международная научно-практическая конференция «Наука Казахстана и система просвещения: пути развития и перспективы». Алматы, 2024. – С. 719–724.

29. «Основные особенности современного состояния мотивации учебной деятельности» // Международная научно-практическая конференция «Современное начальное образование: проблемы глобализации и цифровой трансформации». Алматы, 2025. – С. 833–839.

Награды и присуждённые премии:

1. Почётная грамота. За достижения в области образования и науки, а также за ответственное выполнение должностных обязанностей. Подписана ректором Жетысуского университета им. И. Жансугурова, г. Талдыкорган, 2023 г.
2. Благодарственное письмо. За многолетний труд в науке, достижения и вклад в развитие научно-исследовательской деятельности. Подписано ректором Жетысуского университета им. И. Жансугурова, г. Талдыкорган, 2025 г.
3. Почётная грамота. Почётная грамота Министра науки и высшего образования Республики Казахстан за значительный вклад в развитие сферы высшего образования и науки Республики Казахстан, добросовестный труд и достойную службу на пути процветания страны. г. Астана, 2025 г.