• 21 октября 2025 года на естественно-техническом факультете в рамках проекта с ГРН AP26102759 «Исследование влияния физико-химического и биологического загрязнения ледников на отдельные показатели флоры и фауны экосистемы реки Каратал и качество воды» был проведён научный семинар.
Цель научного семинара:
Путём анализа физико-химического и биологического загрязнения ледников, влияющих на экосистему реки Каратал, определить основные факторы, воздействующие на качество речной воды, состояние флоры и фауны, обсудить результаты исследований, выработать предложения по улучшению экологической ситуации и обменяться опытом.
Руководитель проекта — Оксикбаев Берикжан Кылышбекович, кандидат биологических наук, ассоциированный профессор (доцент), подробно рассказал о научных целях и задачах проекта, его идее и ожидаемых результатах.
Кроме того, Джетимов Мырзабай Айтмуханович — кандидат технических наук, преподаватель-лектор, ведущий научный сотрудник — выступил с докладом о методах и подходах, применяемых в научном проекте.
Токпанов Еркин Аипович — кандидат географических наук, ассоциированный профессор (доцент), старший научный сотрудник — объяснил правила работы с картами и использование инновационных картографических платформ. В ходе семинара была показана карта исследуемой территории и представлены материалы по подготовленному исследовательскому району.
Отбор и изучение проб воды рек Кора, Чажа, Текелинка и Каратал в рамках научно-исследовательской работы осуществляют:
Мукашева Данагул Мадияровна — PhD, заведующая кафедрой естественнонаучных дисциплин, научный сотрудник;
Токпаев Куаныш Марсбекович — магистр, преподаватель-лектор, научный сотрудник;
Акылбекова Айгул Багдатовна — магистр, докторант 2 курса образовательной программы 8D01503–Биология, младший научный сотрудник.
В ходе семинара были обсуждены результаты мониторинга трудов отечественных и зарубежных учёных, а также вопросы, касающиеся видов растений и животных, исследуемых как индикаторы при определении влияния загрязнения ледников.
Между участниками семинара состоялась дискуссия в формате «вопрос–ответ», по итогам которой были определены направления дальнейшей работы.
