10 апреля 2026 года преподаватель-лектор кафедры иностранных языков и переводческого дела гуманитарного факультета, PhD Токтанова Асель Керимовна провела научный семинар на тему «Роль концепции “когнитивного потенциала” в развитии языковой рефлексии студентов-филологов». Основной целью семинара стало определение научно-теоретических основ понятия когнитивного потенциала в развитии языковой рефлексии студентов-филологов, а также обсуждение его эффективности в образовательном процессе. Содержательное ядро семинара было направлено на раскрытие теоретических основ концепции «когнитивного потенциала», систематизированной на основе научных положений представителей Алашского движения.
В теоретической части были раскрыты сущность понятий рефлексии и языковой рефлексии, а также проанализированы научные взгляды алашских ученых по данной проблематике. На этой основе была представлена авторская концепция, направленная на развитие языковой рефлексии студентов-филологов, и описана четырехуровневая методическая система ее реализации. В практической части были предложены различные интерактивные задания, разработанные с использованием возможностей технологий искусственного интеллекта, направленные на активизацию познавательной деятельности студентов. Данные задания способствовали развитию навыков языкового анализа, саморефлексии и творческого мышления. В ходе семинара всесторонне рассмотрены сущность языковой рефлексии, ее структурные компоненты, а также роль когнитивного потенциала в развитии аналитического мышления, языкового сознания и коммуникативной компетенции студентов. Кроме того, были продемонстрированы возможности применения современных педагогических подходов и инновационных технологий.
В мероприятии приняли участие преподаватели и студенты факультета, которые активно включились в научную дискуссию и обмен мнениями по рассматриваемым вопросам. Семинар был организован на высоком научно-методическом уровне и получил положительную оценку участников
